Max-von-Laue-Gymnasium • Koblenz
Lernen & Unterricht
Staatliches Gymnasium mit Schule für Hochbegabtenförderung / Internationale Schule

Sprachen & Austausch

Fremdsprachen eröffnen Perspektiven – im Studium, im Beruf und im Alltag. Am MvLG fördern wir kommunikative Kompetenz und kulturelles Verständnis und ermöglichen internationale Begegnungen.

Sprachenfolge am MvLG

Beginn mit Englisch (5a, 5b) oder Französisch (5c), 2. Fremdsprache ab Klasse 6 (Französich oder Latein (6a, 6b) bzw. Englisch (6c)), freiwillige 3. Fremsprache ab Kl. 9 (Spanisch oder Latein) – klare Wege bis zur Oberstufe.

Einstieg ab Klasse 5 (Standard)
Klasse 5
Englisch (5a, 5b) oder Französisch (5c)1. FremdspracheEnglisch und FranzösischKlasse 5d (SHF/IS
ab Klasse 6
Französisch oder Latein (6a, 6b)2. FremdspracheEnglisch (6c)2. Fremdsprache
ab Klasse 9 (bzw. 8d SHF/IS)
Latein3. Fremdsprache, Wahlfach (Wahlpflichtfach für 8d SHF/IS)oder Spanisch3. Fremdsprache (Wahlpflichtfach für 8d SHF/IS)
Unser Schwerpunkt im Fremdsprachenunterricht
  • • Kommunikation und sichere Anwendung der Sprache
  • • Landeskunde und kulturelle Perspektiven
  • • Mit wachsendem Niveau auch Literatur und Vertiefung
  • • Ergänzung durch Projekte und außerunterrichtliche Angebote

Austauschprogramme

Austauschprogramme mit unseren Partnerschulen ermöglichen authentische Sprachbegegnungen und Einblicke in Alltag und Kultur.

Frankreich · Nevers

Schulpartnerschaft und Austauschprogramme in Mittel- und Oberstufe.

Infos & Eindrücke →
England · Tenterden

Begegnungen, Sprachpraxis und kulturelle Erfahrungen vor Ort.

Infos & Eindrücke →
USA · Chillicothe

Internationale Perspektive und Sprachpraxis im muttersprachlichen Kontext.

Infos & Eindrücke →

Sprachdiplome

Zusätzlich zum Zeugnis können Schülerinnen und Schüler externe Sprachdiplome erwerben.

DELF (Französisch)Cambridge Certificate (Englisch)

Vorbereitung und Prüfungsmöglichkeiten werden schulintern unterstützt.

Fremdsprachaktivitäten

Projekte, Fahrten und Wettbewerbe ergänzen den Unterricht und motivieren zur aktiven Sprachverwendung.

  • • Begegnungen und Austausch
  • • Arbeitsgruppen / Vorbereitungskurse
  • • Projekte mit landeskundlichem Schwerpunkt

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